Na podlagi 60. d člena Zakona o osnovni šoli (Uradni list RS, št. 81/2006 in 102/2007), 48. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 16/2007-uradno prečiščeno besedilo in 36/2008) ter na predlog ravnatelja, je Svet šole Osnovne šole II Murska Sobota na svoji 13. seji dne 27. 5. 2009 sprejel
VZGOJNI NAČRT
OSNOVNE ŠOLE II
MURSKA SOBOTA
Šolsko leto: 2008/2009
VSEBINA:
· Uvod
· Vizija
· Temeljne vrednote in vzgojna načela
· Vzgojne dejavnosti šole
Zakonska podlaga
Vzgojni načrt je oblikovan na podlagi:
· Zakona o osnovni šoli,
· učnih načrtov za posamezne predmete,
· priporočila MŠŠ o načinih oblikovanja in uresničevanja vzgojnega načrta osnovne šole
Vzgojni načrt je dokument, ki podrobneje opredeljuje in usmerja vzgojno delovanje
šole na področjih razvijanja tistih vrednot, ki so bila kot prednostna ugotovljena v
analizi stanja vzgojnega delovanja, v šol. letu 2007/08.
Vzgojni načrt je dokument, ki se na osnovi spremljave in evalvacije dopolnjuje,
nadgrajuje, spreminja.
Oblikovanje vzgojnega načrta šole je tako priložnost za razmišljanje o vrednotah, ki
so pomembne za evropski kulturni prostor, za slovensko javno vzgojo in
izobraževanje in za lokalno okolje šole.
Hkrati pa je vzgojni načrt tudi priložnost za intenzivnejše vključevanje staršev in
učencev v oblikovanje kulture šole. Je spodbuda k večji medsebojni povezanosti,
dogovarjanju in prevzemanju skupnih odgovornosti.
Vzgojni načrt velja od 1. 9. 2009.
Vizija
Vizija vsebuje temeljne vrednote, značilne za našo šolo in je podlaga vzgojnemu
načrtu šole.
Vizijo smo oblikovali na podlagi izvedene raziskave o stanju naše šole na področju
vrednot, ki jih uresničujemo. Sodelovali so strokovni delavci šole, starši in učenci.
Vizija se glasi:
Učenci pridobijo uporabno znanje. Urejena šola, uspešna na različnih področjih in prepoznavna v širšem okolju.
Opredelitev vrednot – analiza stanja
• Svoboda
• Enakopravnost
• Pravičnost
• Odgovornost
• Nediskriminacija, strpnost
• Spoštovanje
• Znanje
• Odgovornost
• Prijateljstvo
• Skrb za okolje in lastno zdravje
Načela – so preizkušene poti za dosego vzgojnih ciljev:
· Načelo spoštovanja učencev v smislu individualnosti, ustvarjalnosti in vsestranskega razvoja učencev.
· Načelo proaktivnega oziroma preventivnega delovanja – poudarek dali pri načrtovanju pravil šolskega reda.
· Načelo sodelovanja s starši – vzpostavljanje skladnosti vzgojnih dejavnikov šole in družine.
· Načelo združevanja pravic, odgovornosti in pravil.
Vzgojne dejavnosti šole - POUDAREK NA SVETOVANJU IN SPORAZUMNEM REŠEVANJU MEDSEBOJNIH PROBLEMOV IN SPOROV:
• ohranitev močnih vrednot
• ohranitev dobrega sodelovanja s starši
• vzpostavitev strpnega vedenja pri učencih (v odnosu drug do drugega, do učiteljev, do delavcev šole, do staršev)
• spodbujanje občutka za odgovornost
• navajanje na red
• skrb za točnost pri vseh udeležencih vzgojno-izobraževalnega procesa
• razvijanje občutka pripadnosti razredni in šolski skupnosti ter kraju
• spodbujanje prijateljstva
• vzpostavitev spoštljivega odnosa med učenci, do učiteljev in drugih delavcev šole.
Procesa izboljšanja trenutnega stanja se bomo lotili postopno.